第(2/3)页

    这人哪里是因材施教，分明就是重男轻女，让这帮小姑娘当她的丫鬟，所以才耽误了她们学习。

    苏小花等其他女孩子也都低下了头，不知是羞愧还是悲哀。

    瞧着苏皖的面色不对，原本还兴奋的叽叽喳喳的小男生们瞬间都安静了下来。

    他们也不知道为什么苏皖的脸色突然就变了，只得小心翼翼的开口：“苏老师，我们说错了什么吗？”

    苏小花等一众小姑娘的气势更是低迷了下去。

    “苏老师，您是不是也觉得女子不该有知识和文化，只要会做家务，干农活，带孩子就行了？”

    “谁说的？”

    苏皖的回答铿锵有力，“如果说女子无才便是德的话，那那位小周老师还有我，算是有德还是无德的人呢？”

    “你们要知道，知识与学习赋予你们的是眼界，是世界观，是学识，更是助你们完成理想的基石。”

    “学习只分好与坏，是不分男女的。你们不能因为一个人的学识，来衡量她的德行明白吗？”

    这个年岁的孩子对于大道理都是懵懵懂懂的，但瞧着苏皖那义正严词的模样，却还是将这段话印在了心上。

    当很多年后，他们在回忆起这一段的时候，无不感叹苏皖的格局与为人的态度。也甚是庆幸，在那样的年纪能遇到这么一位领路人，但这都是后话了。

    苏皖依据孩子们的学习进度原本是打算将男生和女生分成两个拨来教的，但几轮测试之下，她发现，这些男生的基础并不扎实，甚至可以说是没有基础。

    只是会读abcd而已，他们连最基础的拼音都不会标。
    第(2/3)页